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                                                                                                        出國留學資料翻譯服務

                                                                                                        出國留學,留學的目的何在呢?若問此話,能很清晰地回答出來的學生有多少?回答不上來的大約可分為兩種,一種當然是根本就不清楚,只是在輿論和時尚的引導下盲目選擇出國留學。

                                                                                                        這類對出國留學希冀并不高的學生,被問到語塞的原因,該是周圍過多的人對留學寄予厚望,而自己還說不出足夠的理由就選擇了出國留學。

                                                                                                        還有一種是心中清楚一二卻又覺得回答出來有些不妥的。這種情況是學生對出國留學的希望過大,把國內學習上的受挫歸咎于外在因素,以某種逃避的心理回避國內學習上的挑戰和壓力,或是過于關注自己的需要,強調個人的能力,自己尚未做出成績,卻希望有廣闊的發揮余地。這些人出國留學最大的想法是換個環境,在新的天地里實現自己的人生夢想。

                                                                                                        出國留學,這種學習的好處當然一定會是多方面的———異域的風俗,不同的文化,更包容更自由的環境;全新開放的視野、完善先進的設施,更多的信息,更好的機會。

                                                                                                        但這一切好處都是建立在學習的基礎之上的,就讀學校給你提供的是環境和條件,不是成功本身。成功需要努力與奮斗,沒有付出,自然沒有收獲。一些學生出國后,不努力提高語言水平,卻把人一生中最黃金的學習時間用在非法打工上,致使一年、兩年甚至三年過后都無法通過外語考試,根本無力接受正規教育。

                                                                                                        還有一些學生,家庭經濟條件優越,身為學生,不把費用花在學習和教育上,卻無度消費,給人們造成不良印象。

                                                                                                        留學,舊稱留洋,一般是指一個人去母國以外的國家接受各類教育,時間可以為短期或長期(從幾個星期到幾年)。這些人被稱為“留學生”。

                                                                                                        在中國大陸,學生把前往香港、澳門等地區的學習也稱為留學,這是由于這些地區有著不同的教育制度。另外,美國等國家組織的一類海外短期的交換學生計劃,其英文名字“Study abroad”直譯也為留學,請參見海外研修(中國大陸稱為海外交流)。 

                                                                                                        留學的目的應該是學習,是成才。大至成為能參與國際競爭、對國家和社會有用的人才,小至成為有一技之長、對自己人生負責的公民。留學也是一種經歷,每個有留學經歷的學生,他們或多或少都經歷了語言的困難,氣候的不適,思鄉的痛苦,文化的沖突,飲食習慣的改變,甚至更嚴重的問題。

                                                                                                        當這些學生經歷了不同文化的洗禮,不同教育方式的啟迪,不同價值觀念的沖擊后,他們一定會變得更加成熟,更加寬容,更加飽滿。